La universidad global

Internet es una Universidad global. En la clase de hoy, Nacho Gil mostró una estadística según la cual el 22 por ciento de los internautas utilizan la Red por cuestiones educativas. Personalmente, no me sorprende el dato. Desde que utilizo Internet, creo recordar que 1999, tiendo a pensar que el poder divulgativo de este medio es asombroso. Entiendo a Fogel cuando compara a Internet con la imprenta, aunque yo creo que Gutemberg no es nada en comparación con esto.

En España las Universidades aún pecan de cierto institucionalismo y muchos profesores todavía son reacios a cualquier cosa que se escape a la clase magistral. Pero si nos vamos a EE.UU, vemos cómo en los últimos años las Universidades de Yale o Harvard han puesto a disposición de cualquier persona las clases que se imparten en algunas facultades. De modo que uno puede descargarse el podcast y escuchar una clase sobre macroeconomía en el metro.

Los blogs también son un recurso muy útil para algunos profesores. Algunos como los de la asignatura de Periodismo Económico desgranan en él las novedades que se van encontrando por la red. Incluso Greg Mankiw, autor de uno de los manuales de Economía más conocidos, posee un blog muy activo, que, según dice en un post reciente acumula 5 millones de visitas en los dos últimos años. En mi opinión, estos blogs son un complemento a la labor docente de los profesores. En ningún caso sustituyen su labor como profesores, pero esto no resta valor al blog.

Después hay otro fenómeno en los blog económicos que lo inició Freakonomics y que ha tenido grandes seguidores, como Tim Harford en un esbozo de blog en el Financial Times y el genial Marginal Revolution, de Tyler Cowen.

La pregunta que hay que hacerse ahora es: ¿sería útil disponer de un blog en el Icex para ofrecer información a las empresas exportadoras? Personalmente no estoy muy convencido, pero todo es posible.